![وزارة التعليم - عام on X: "#وزارة_التعليم تُنهي وثيقة الأتمتة للخدمة الإلكترونية "طلبات المواهب"؛ لدعم المواهب من شاغلي الوظائف التعليمية. https://t.co/nYwceMPXgw https://t.co/SqpF8VJKKs" / X وزارة التعليم - عام on X: "#وزارة_التعليم تُنهي وثيقة الأتمتة للخدمة الإلكترونية "طلبات المواهب"؛ لدعم المواهب من شاغلي الوظائف التعليمية. https://t.co/nYwceMPXgw https://t.co/SqpF8VJKKs" / X](https://pbs.twimg.com/media/FnYoqhsXwAIeqYA.jpg:large)
وزارة التعليم - عام on X: "#وزارة_التعليم تُنهي وثيقة الأتمتة للخدمة الإلكترونية "طلبات المواهب"؛ لدعم المواهب من شاغلي الوظائف التعليمية. https://t.co/nYwceMPXgw https://t.co/SqpF8VJKKs" / X
![وزارة التعليم | وزارة التعليم تنهي وثيقة الأتمتة للخدمة الإلكترونية "طلبات المواهب" لدعم المواهب من شاغلي الوظائف التعليمية وزارة التعليم | وزارة التعليم تنهي وثيقة الأتمتة للخدمة الإلكترونية "طلبات المواهب" لدعم المواهب من شاغلي الوظائف التعليمية](https://moe.gov.sa/ar/mediacenter/MOEnews/NewsImages/automation-document.jpg)
وزارة التعليم | وزارة التعليم تنهي وثيقة الأتمتة للخدمة الإلكترونية "طلبات المواهب" لدعم المواهب من شاغلي الوظائف التعليمية
![وزارة التعليم | دور الجامعات في بناء اقتصاديات المعرفة، والتجربة السعودية في أتمتة وقياس مخرجات التعليم..- ضمن أبرز الموضوعات المطروحة في الورش المقامة على جناح وزارة التعليم المشارك في المؤتمر والمعرض الدولي وزارة التعليم | دور الجامعات في بناء اقتصاديات المعرفة، والتجربة السعودية في أتمتة وقياس مخرجات التعليم..- ضمن أبرز الموضوعات المطروحة في الورش المقامة على جناح وزارة التعليم المشارك في المؤتمر والمعرض الدولي](https://www.moe.gov.sa/ar/mediacenter/MOEnews/NewsImages/moe--logo--1437.jpg)
وزارة التعليم | دور الجامعات في بناء اقتصاديات المعرفة، والتجربة السعودية في أتمتة وقياس مخرجات التعليم..- ضمن أبرز الموضوعات المطروحة في الورش المقامة على جناح وزارة التعليم المشارك في المؤتمر والمعرض الدولي
![ابعد مما ترى: استخدام تقنية أتمته العمليات الروبوتية في تحسين الإجراءات وتمكين كفاءة الأعمال | SAP Blogs ابعد مما ترى: استخدام تقنية أتمته العمليات الروبوتية في تحسين الإجراءات وتمكين كفاءة الأعمال | SAP Blogs](https://blogs.sap.com/wp-content/uploads/2021/10/Slide1-1.jpeg)